The education arose with the religion, morality, and the nation.
The kinematic pair is frenzy and a crime.
The person was not able to see through the alternate world the kinematic pair.
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The alternate world is finally of one mind and flesh, and it has been understood that it is an inside and outside of the coin.
There was wisdom ..Murasaki Shikibu.. to mean the religion was to save the oppressed person.
This is the same as the Christianity.
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Does the oppressed person come out why?
Less than abhorrence ..following envy...
Everyone compares it with the other party.
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To cancel dissatisfaction, the one of excellence might be abhorred.
This is killing of bullying.
The one not made the object of envy might be abhorred.
The purpose is to recognize own excellence.
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Such bullying is child's characteristic, and even the adult does, too.
Individuality that has it in whom is used.
There is a person to whom the complaint remark cracks easily, and is a person who is not said easily.
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This is an interpersonal relationship.
The interpersonal relationship is bullying relation when thinking so.
It is easy for the person bullied easily to be aimed.
It is likely to be crushed because it is excellent.
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The school etc. become the foods of the bullying group easily.
A uniform group is a bullying theater.
This is usual also in an adult group.
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Therefore, it is necessary to institutionalize study and work with home, too.
It is a community of nations in which no prearranged performances as for this.
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The religion and morality became the destruction organizations of the diversification society.
When making it uniformly, it is a bullying organization, and it only is self-defended and exists.
This is a characteristic of the Japanese government nation.
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It is the self-defense organization government nation that misuses good and evil, that is, bullying killing organization.
The kinematic pair of the self-defense was killing of bullying.
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It good only is reflected of the government nation and exists even if child's bullying is stopped.
The government was an oscillation of the paradox organization.
It is a cause of the self-defense by bullying.
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Stop bullying, and it is bullying.
This is an oscillation of the paradox.
When ..oscillation.. word is used, this situation is plainly understood.
宗教と道徳、そして国家と教育が生まれた。
その対偶は、狂気と犯罪である。
人は対偶がパラレル・ワールドであることを見抜けなかった。
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やっとパラレル・ワールドは一心同体であり、コインの表裏であることが分かった。
紫式部も宗教の意味は、虐げられた人を救うことであること知っていた。
これはキリスト教と同じだ。
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何故、虐げられた人が出てくるのか。
嫉妬以下、憎悪未満。
誰もが自分と相手を比較する。
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不満を解消するのに、優秀のものを憎悪することもある。
これがいじめ殺しだ。
嫉妬の対象にしないものを、憎悪することもある。
自己の優秀を認識するためだ。
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こういういじめは子供の特性でもあり、成人でもやる。
誰で持つ個性を利用する。
文句言われやすい人もいるし、言われにくい人もいる。
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これが人間関係だ。
こう考えると、人間関係はいじめ関係だ。
いじめられやすい人が狙われやすい。
優秀であるが故に、潰されることもある。
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学校などはいじめ集団の餌食になりやすい。
画一的集団は、いじめ劇場だ。
これは大人集団でも普通だ。
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だから自宅での学習や仕事も制度化しなくてはならない。
これをやらせない国家集団だ。
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宗教や道徳は、多様化社会の破壊組織となった。
画一化すると、それはいじめ組織であり、それが自己防衛でしかない。
これが日本お上国家の特性だ。
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お上国家は、善悪を悪用した自己防衛組織であり、即ち、いじめ殺し組織だ。
自己防衛の対偶は、いじめ殺しであった。
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子供のいじめは止めましょうといい、それはお上国家の反映でしかない。
お上はパラドックスの発振組織であったのだ。
それがいじめによる自己防衛の原因だ。
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いじめを止めろ、それがいじめだ。
これがパラドックスの発振だ。
発振という言葉使うと、この状況が明瞭に理解される！
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